发育迟缓

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训练目标
通过有效康复训练提高孩子的日常生活能力,促使其更好地融入生活、融入社会。
训练原则

1. 发现问题,尽早干预2. 循序渐进,持之以恒3. 治疗方案个性化


家庭日常运动康复训练主要包括以下内容:

01头部控制训练头部控制是运动发育的第一步,首先要对孩子的头部进行有效的控制,学会正确的抬头,是运动发育的基础。①孩子取仰卧位,家长用双腿控制孩子的下肢,双手握其肩部使双肩内收,引导孩子头和躯干慢慢抬起。②孩子取俯卧,胸腹部垫一楔型垫,家长用有声玩具在其头顶逗引,促使其抬头。


02翻身训练翻身动作的完成需要头部、肩部、躯干及四肢的协同完成。由于头部控制能力差从而影响了躯体的旋转,也会影响翻身的整个过程。①孩子取仰卧位,家长位于孩子的上方,有效控制孩子的上肢,令其旋转头部,带动其躯干向一侧转动。②孩子取仰卧位,家长位于孩子的下方,有效的控制孩子的下肢,令其旋转骨盆,带动其躯干向一侧转动。


03坐位训练孩子呈仰卧位,双腿分开,家长面向孩子坐于其双腿中间,双腿轻压在孩子膝关节上,使其伸展,髋关节做外展动作,家长将其拉至坐位,使头及躯干保持在正中位。


04爬行训练①前臂支撑控制训练 孩子取俯卧位,家长轻坐与孩子骨盆处,双上肢对孩子双上肢进行有效控制,使孩子双上肢负重。②四点支撑控制训练及爬行训练 孩子取俯卧位,家长位于孩子下方,使孩子屈髋屈膝90°,双上肢对孩子双上肢进行有效控制,使其手膝同时负重。对于能够四点支撑,能力相对好的孩子,家长可扶住孩子膝部,左右交替向前推进。


05扶站训练①肌张力低下的孩子:家长用身体支持孩子站立,先固定孩子双足及膝盖,然后双手扶住孩子躯干,若孩子的腰腹肌无力,脊柱不能充分伸展时,则用胸部给予支撑,令其站立。②对于膝关节过伸的孩子,首先对其立位膝关节固定,在其靠墙站立时,家长双手握住双膝,使其前屈,使膝关节得到有效的控制。


06行走姿势训练对于刚会走路的孩子,让其在行走的过程中,一定要保持正确的姿势,不良的姿势一旦形成将难以纠正。所以在行走过程中,家长一定要注意控制其髋部、躯干及膝关节,促进其正确姿势。